Моя Sway-презентація

У поперудньому дописі я писала про премію

Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert

А в цьому вже спішу поділитися з вами посиланням на свою Sway-презентацію

Мені здається, що вийшло досить непогано, а як вам?

I have-Who has game for Family members

I have-Who has is a very good activity for your learners to practise vocabulary and have/has with fun. The rules are easy:

Hand out a card to each student. Some students may need to have 2  or more depending on how many in a set. It is important to use all the cards in a set.

Choose a student to go first, and have her read her card aloud. 

The student who has the card with the word then reads that answer aloud: “I have __”. This student will then read the question at the bottom of their card – ‘Who has ___?’  Then the student with the card that answers the question.

 Each card in the set is connected to a previous card and the following card. To keep the game moving at a quick pace, all students need to pay attention to every question that’s asked. The game continues in this way until all of the cards have been played. The game will end with the same student who started play.

Here you can download my template. You can print it in the real size or in multi-pages mode. Using this template you can create the set of cards for any topic you want.

This is my example for Family members topic.

Card’s number	I have (word)	Who has...
1.	Mother	A male parent
2.	Father	My parents’ son
3.	Brother	My parents’ daughter
4.	Sister	My parent’s mother
5.	Grandmother	My parent’s father
6.	Grandfather	My parent’s sister
7.	Aunt	My parent’s brother
8.	Uncle	My aunt’s child
9.	Cousin	A son of my sister or brother
10.	Nephew	A daughter of my sister or brother
11.	Niece	A married man
12.	Husband	A married woman
13.	Wife	A son of your child
14.	Grandson	A daughter of your child
15.	Granddaughter	A person’s male child
16.	Son	A person’s female child
17.	Daughter	A female parent  (this is the last card for the game for low-level learners)
		A man who isn’t your real father  (this card continues the game for high-level students)
18.	Stepfather	A woman who isn’t your real mother
19.	Stepmother	Your wife’s or husband’s mother
20.	Mother-in-law	Your wife’s or husband’s father
21.	Father-in-law	A family in which children live only with mother or father
22.	One-parent family	A boy or a girl who hasn’t brother or sister
23.	Only child	A female parent

    

Моя гра на зразок "Перший мільйон" з теми "Хвороби"

Wordcloud у вивченні частин тіла.

Колеги, чудовий сервіс TAGUL - WORD CLOUD ART дає можливість швидко та зручно створювати хмарки зі слів будь-якої форми й кольору. Мої учні дуже полюбляють працювати з такими візуальними опорами. Крім того, word cloud дають можливість повторити стару та засвоїти нову лексику.

Ось таку хмаринку я створила для повторення частин тіла у 7-му класі. Як її можна використати?

Завдання для учнів:
- на початку уроку дати учням хвилинку ознайомитися із хмаринкою і відгадати тему уроку;
Запропонувати учням
- назвати відомі частини тіла;
- розподілити слова із хмаринки за групами - head-body, head-hand-leg-body;
- виписати незнайомі слова у словник;
- скласти речення із словами певного кольору;
- підібрати вдома назви косметики чи ліків, в яких вживаються англійські назви части тіла, наприклад, шампунь Head&Shoulders;
- знайти слова у тексті, який опрацьовуєте.

Якщо у Вас виникнуть власні ідеї з використання цього word cloud, то ласкаво прошу у коменти!

Test-(a) few, (a) little - 7 form

План-конспект уроку для початкової школи за зразком, наданим на курсах від Британської Ради

Мене вчили в університеті, якими мають бути плани-конспекти уроків. Потім мене вчили більш досвідчені колеги. Але сьогодні я пропоную вам познайомитися з тим, як вчать на курсах від Британської Ради. Це, насправді, круто.

Пропоную вам ознайомитися із результатом одного із моїх завдань.
Це конспект уроку для 4-5го класу з теми World weather
Зверніть увагу на побудову плану. Його структура складається з 5 основних категорій:
- час
-діяльність вчителя
- діяльність учнів
- режим взаємодії
- мета цього етапу уроку.

Таким чином, можна зробити висновок, що доцільно приділять увагу постановці конкретної мети кожного етапу уроку.

Наочність для уроку в 3-му класі за темою School Subjects

Ось такі матеріали я розробила для свого уроку з теми "Мій улюблений шкільний предмет" у 3-му класі. Перший аркуш спрямований на закріплення правопису нових слів. Його можна подати в ігровій формі, ніби вчитель начаклував так, щоб усі літери переплуталися.

Другий аркуш - це лексична опора для учнів, яка дає змогу краще запам'ятати, а також з легкістю повторити нові слова. Крім того, яскраві малюнки сприяють кращому запам'ятовуванню.

Аркуш 3 і 4 можна використовувати у якості підстановчої таблиці для удосконалення діалогічного і мономологічного мовлення учнів. Крім того, третій аркуш доцільно використати у якості опори для пісні. Ось чудовий приклад з YouTube.

ABC-lotto!

A-F

G-L

Опорна таблиця для розповіді про улюблену іграшку чи звіра

Domino Household chores

Rhymes for to be

I am, I’m

Rhymes with time.

You are, you’re

Rhymes with sure.
He is, he’s

Rhymes with cheese,
She is, she’s

Rhymes with please

We are, we’re

Rhymes with deer,
They are, they’re

Rhymes with hair.

Урок для 7-го класу, Household chores

Household chores from Даша Арцимеева

СЦЕНАРІЙ ФЛЕШМОБУ
«ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ В ІНТЕРНЕТІ»

Розробила Арцимєєва Д.В.

Ведучий:

Є така мережа-сіть,

Нею рибу не зловить.

В неї входять навіть діти,

Щоб читати, гратись,вчити.                                                          

Мережа дає знання,

Спілкування між всіма.

Інформації – букет.

Ця мережа (ІНТЕРНЕТ).

-       Діти, всі ви знаєте, що існують правила дорожнього руху, правила пожежної безпеки. Та чи відомо вам, що і для Інтернету є окремі правила? (Діти називають, що їм відомо).

-       Добре! Молодці! Деякі правила ви знаєте, але далеко не всі! То ж зараз ми з вами вивчимо, як треба поводити себе у мережі Інтернет! Готові? Вперед!

Правило №1

Дуже часто в Інтернеті зустрічаються шахраї,

Обіцяють все на світі безкоштовно подарувати тобі!

Хочеш новий комп’ютер, цуценя або ж iPhone?

Швидше SMS-кою відправляй їм татовий телефон!

Ти злодюгам тим не вір! Інформацію перевір!

-        Ніколи не розповідай стороннім людям про себе: де ти живеш, вчишся, свій номер телефону - про це повинні знати тільки твої друзі і сім'я.

Правило №2

Як зайдеш раптом на сайт –

Комп’ютер ламається!

Значить вірус підхопив –

Це так називається!

Треба антивірус швидко встановить,

Тобі всі проблеми владнаються вмить!

-        Не завантажуйте і не відкривай невідомі тобі чи прислані незнайомцями з Інтернету файли. Щоб уникнути зараження комп'ютера, встановіть антивірус.

-       

Правило №3

Брат з сестрою зі школи прийшли,

А в них у квартирі побували злодії,

Швидко згадалося малятам,

Як в Інтернеті виклали раптом

Свою адресу і код від під’їзду

Зробили вони це геть ненавмисно!

А ще на сторінці своїй розказали,

Що батьки новий комп’ютер їм подарували!

Щоб не страшний був Інтернет –

Запам’ятай: для чужих адреса й телефон – секрет!

-        Не можна надсилати чужим людям свої фото, номер телефону та адресу, адже це може вам нашкодити!

-         

Правило №4

Трапилось щось незрозуміле,

Неприємне або некрасиве?

Швидко до батьків поспішай

І щиро все розповідай!

-        Якщо тебе хтось ображає, погрожує або намагається дізнатися секретну інформацію – обов’язково розкажи про це батькам і все владнається!

Правило №5

В Інтернеті злії тролі

Можуть вкрасти твої паролі,

То ж ти гав не лови

У секреті їх бережи.

-        Не можна нікому чужому передавати свої паролі, прізвища та імена!

Правило №6

Як потрапиш в Інтернет,

Не забувай про етикет,

Культуру спілкування

Ніхто не відміняв.

Поводься чемно й гарно,

Щоб тебе ніхто не ображав.

-        Спілкування в Інтернеті має бути таким самим ввічливим, як і у реальному житі. Не забувай бути чемним, писати грамотно та не ображай інших, навіть просто жартуючи!

У КІНЦІ ФЛЕШМОБУ КОЖЕН ОТРИМУЄ ПАМ’ЯТКУ

« 6 ПРАВИЛ РОЗУМНОГО КОРИСТУВАЧА ІНТЕРНЕТУ!