Моя Sway-презентація

У поперудньому дописі я писала про премію

Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert

А в цьому вже спішу поділитися з вами посиланням на свою Sway-презентацію

Мені здається, що вийшло досить непогано, а як вам?

Вебінар "Головні напрямки розвитку англійської мови в Дніпропетровській області"

06.12.2016 року на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся вебінар "Головні напрямки розвитку англійської мови у Дніпропетрвоській області".

Васильченко Алла Іванівна, методист ДОІППО, веде вебінар, я тільки-но після виступу.

Протягом цього заходу розглядалися найбільш актуальні питання щодо сучасного стану викладання англійської мови у навчальних закладах, інноваційні методики та проекти, до яких може долучитися кожен вчитель.

«В чому полягає успіх підготовки учнів до реаліїв життя» 

 А. Васильченко, методист ДОІППО;

 «Результативність участі вчителів англійської мови у програмі: « Вчителі англійської мови-агенти змін» 

О. Ложнікова, вчитель англійської мови гімназії № 12 м. Дніпро;

  «Участь учнів шкіл  області у програмі E-Twinning Plus»,

Д. Арцимєєва вчитель англійської мови Новопільського НВК Криворізького району;

«Громадська асоціація вчителів англійської мови  україномовних шкіл в Дніпропетровській області»

В. Швидка, вчитель англійської мови ССЗШ № 22 м. Дніпро;

«Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках англійської мови»

Т.Грабко, методист Солонянської районної ради Солонянського району.

Виступи були надзвичайно корисними та змістовними. Безперечно, у них підводилися підсумки вже проведенної роботи, але вчителі іноземних мов мають унікальну нагоду долучитися до тих проектів та програм, які були озвучені протягом виступів.

Наша команда: (зліва направо) я, Валентина Швидка, Тетяна Грабко. 

До речі, мою презентацію ви можете переглянути тут

Участь учнів шкіл області у програмі eTwinning Plus from Dawkevi4

Науково-практична онлайн-конференція «Учені НАПН України – українським учителям»

25 серпня з 10.00 по 11.30 буде проходити веб-конференція, присвячена іноземній мові,  у рамках проекту "Науково-практична он-лайн конференція «Учені НАПН України – українським учителям», до якої я також приєднаюся, як член Дніпропетровської обласної творчої групи. 

Предметом обговорення стане питання - «Навчання іншомовного спілкування на різних ступенях загальноосвітньої школи». Зареєструватися для участі ви можете за посиланням. 

Програма конференції обіцяє бути цікавою, а спілкування насиченим та змістовним.

Скріншот програми конференції із сайту - http://www.eventundip.org/

Особисто мене дуже зацікавили елективні курси з англійської мови. Хочу спробувати впровадити їх у своїй роботі. До речі, програми цих курсів можна скачати тут, щоб краще з ними ознайомитися.

Відкриття тижня іноземних мов та зарубіжної літератури!

11 квітня у Новопільському НВК з урочистої лінійки розпочався тиждень іноземних мов та зарубіжної літератури!


Лінійка-відкриття тижня!


Вчителі-предметники презентували план роботи, а також провели жеребкування тем стіннівок!

Учні 8-11 класів обирають теми для конкурсу стіннівок.

Першим завданням для кожного класу став відеофлешмоб "English is GREAT"! Його суть в тому, що учні мали підготувати на класних дошках креативну композицію, частиною якої був би напис "English is GREAT"! Майже всі команди чудово та творчо виконали завдання! Ось, наприклад, відео від учнів 10 класу.

Воркшоп "Managing the lesson" для вчителів англійської мови Криворізького району

Ну ось і прийшов час не лише здобувати знання, але й ділитися досвідом. Перше із 3 завдань із І-го етапу "Вчителі англійської мови - агенти змін" виконано. Для мене це був унікальний досвід у всіх аспекатх: вперше в ролі тренера, вперше методичний захід проводився англійською мовою, вперше застосовувала ті методики, яких нас вчили на тренінзі, навіть декого із своїх колег зустріла також вперше.

Отже, 30 березня 2016 року на базі КЗ «Новопільський НВК» пройшов мій воркшоп, у якому взяло участь 20 вчителів від Криворізького району, і він був присвячений темі «Менеджмент уроку» та проходив виключно англійською мовою. Мета цього заходу – познайомити вчителів із тими факторами, які педагоги можуть і не можуть контролювати протягом уроку, навчити вчителів визначати причини різних видів поведінки учнів, а також, виходячи з цього, розв’язувати проблемні ситуації на уроці.

Підготовка до цього воркшопу в мене була досить напруженою та змістовною, хоча після аналізу його проведення виявилося, що ще є над чим працювати - і це круто!

Ось моя бойова готовність до воркшопу - картки, сценарій, завдання і навіть фломастери.

Хочу подякувати своїм колегам, які допомогли мені провести цей захід на гідному рівні і допомагали хто, чим може: від проектору до розставляння стільців у залі, усім, кому не було байдуже. Дуже ціную це!

Особливе спасибі моїм колегам-агентам, які телефонували, писали до і після проведення воркшопу - ви у мене класні та найнайкращі! Люблю вас!

ДЯКУЮ нашим тренерам Оксані та Олені, які навчили, показали, пояснили і зробили такий scaffolding, про який і мріяти годі.

Попереду роботи ще чимало, але я до неї готова! Головне, щоб поруч були друзі, підтримка. 

Хочу поділитися із вам мудрими словами, якими завершила свій воркшоп

Майстер-клас "Використання itools у викладанні англійської мови" у рамках конкурсу "Учитель року 2016"

Сьогодні другий день ІІ туру обласного етапу конкурсу "Учитель року 2016" у номінації "Англійська мова". Вчора шляхом жеребкування мене було обрано першим конкурсантом, який дає свій майстер-клас.

Чим же мені поділитися з колегами? Тим, що люблю я, мої учні, що справді знадобиться колегам у роботі. itools  - interactive tools for learning - інтерактивні інструменти для навчання. Саме тому темою свого майстер-класу я обрала - "USING THE ITOOLS FOR ENGLISH TEACHING"

Мета майстер-класу: 

• ознайомити учасників із поняттям itools і презентувати їм декілька корисних та ефективних програм та ресурсів;
• практично застосувати обрані itools для виконання завдань: вікторина, квест, оцінювання та рефлексія;
• оцінити цінність та значимість поданих itools для вчителів.

Форма роботи: майстер-клас передбачав роботу учасників у трьох групах. Завдання підібрані таким чином, щоб кожен вчитель був залучений до роботи.

Workshop - USING THE ITOOLS FOR ENGLISH TEACHING from Даша Арцимеева

Перш за все, мені варто було встановити, який рівень володіння ІКТ в учасників, щоб зрозуміти їх потребу у набутті нових знань та навичок. Для цього я використала своєрідну мішень.

Далі учасники мали, використовуючи хмаринку слів, яку я виконала за допомогою сайту tagul.com  

відповісти на запитання, які були поставлені перед кожною групою

Group 1 – What are the itools?

 (learning and smart technology, innovation).

Group 2 – What devices or resources do we need to use the itools? (computer, Internet, smartphone, tablet)

Group 3 – For what we should use the itools? 

(increase learners’ motivation, improve digital literacy skills, do the assessment or warm-up)

Хто не любить гратися? Вже доведено, що найкраще знання засвоюються у грі. Так чому б не зробити її інтерактивною. У цьому нам допоможе сервіс Kahoot

Інтерактивна вікторина з теми "Global Holidays" дуже позитивно сприймалася учасниками. Кожен прагнув стати першим.

QR-квест - ще одна цікава форма роботи, яку можна використовувати, як на уроках, так і у позакласній діяльності. Педагоги із дитячим захватом пересувались класною кімнатою у пошуках свого QR-коду, щоб знайти питання для своєї групи і дати правильну відовідь.

Ну і як же без рефлесії та оцінювання власної діяльності. У цьому допоможе ще один чудовий сервіс Plickers

Приємно знати, що всім учасникам сподобався мій семінар, вони не лише будуть використовувати отримані знання на практиці, але й поділяться ними із колегами.

Як ви вважаєте, який itool сподобався найбільше.  Kahoot! 

Мої неймовірні учасники, щиро дякую вам за творчу і продуктивну роботу, неймовірні емоції, шалено позитивно атмосферу і ваші сяючі інтересом очі.

Схиляю голову перед педагогічним колективом Марганецької ЗОШ№2 з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу. Ви - чудові!

Дорогі мої читачі, будьте творчими, інтерактивними, інноваційними і прогресивними!

P.S. А на сторінках свого блогу намагатимусь розповідати вам про найкращі itools для викладання англійської мови.

Усі фотографії з майстер-класу можна знайти тут

Матеріал для майстер-класу

Activity 1 - Завдання 1

http://padlet.com/dawkevi485/r3v21rturaxm

Activity 2 - Завдання 2

http://answergarden.ch/view/226949

Activity 3 - Завдання 3

http://kahoot.it

Activity 4 - Завдання 4

http://englishteachingworkshop.blogspot.com/

1. We celebrate this holiday on the 1-st of January. It is…

a) New Year                                c) Mother’s Day

b) Christmas                                d) Easter

2. The symbol of this holiday is Valentine card. It is…

a) St.Patrick’s Day                      c) St.Nicholas Day

b) St.Valentine’s Day                  d) St.Mark’s Day

3. On this holiday children go from house to house in funny clothes and say „Trick or treat”. It is…

a) Halloween                               c) Mother’s Day

b) Easter                                      b) Father’s Day

4. The symbols of this spring holiday are chocolate eggs, rabbits. It is…

a) New Year                                c) Easter

b) Christmas                                d) Birthday

Все й одразу!

Скільки у вас є корисних закладок і посилань на інтернет-джерела? Думаю з кілька десятків набереться. Разом з тим буває досить складно правильно їх організувати, дуже незручно перегортати купу папок, шукаючи потрібне посилання.
На щастя, відповідь є! Сервіс http://www.pearltrees.com/

Цей сайт створено для збору цікавих речей (інтернет-контенту, фотографій і зображень, нотаток, програм тощо.). Він зроблений у вигляді дерева з перлин. Унікальна концепція, застосована при створенні інтерфейсу Pearltrees, дозволить Вам тримати під рукою і зручно організовувати весь потрібний контент. Збирайте все, що вам цікаво, створюючи для кожної з речей окрему перлину і «вішайте» свої перлини на різні гілки своїх перлинних дерев - pearltrees, кожне з яких ви можете присвятити окремій темі.

{LikeAndRead}

Ви можете поповнювати свою колекцію деревами ваших друзів і ділитися з друзями своїми перлинами. У вас є можливість підключитися до величезної спільноти, що складається більш ніж 300 тисяч «любителів перлів», які вже встигли зібрати більше 15 мільйонів перлин!

Left brain/right brain theory

The main principle of the left brain, right brain theory is "each side of the brain controls different types of human thinking". If we know the brain dominance, we can plan activities according to it. Left brain dominance requires analytical and sequential work to do whereas right one requires art, music and creativity. As teachers, we should balance both in our plans ans lessons so the students make a progress in their non-dominant brain as well.

Nowadays this theory is outdated. “It’s absolutely true that some brain functions occur in one or the other side of the brain. Language tends to be on the left, attention more on the right. But people don’t tend to have a stronger left- or right-sided brain network. It seems to be determined more connection by connection," explained the Dr. Jeff Anderson.

Our brain is system and left and right hemisphere are interrelated. So I think we should provide the whole brain learning. A simple example is usual flashcards. Make it with bright pictures, add the word and use this flashcard for wall-dictation. Also, I try to create some kind of a formula for the teaching grammar rules. For example, these are my formulas for used to. They are colourful and logical. What can be better for our brains? :)

J + used to + V            

Did(Didn’t) +J + use to + V ?

J + didn’t + use to + V

5 хвилин на уроці англійської мови

1. Іменники та прикметники (дієслова і прислівники) - скласти словосполучення.

2. Асоціації - створити асоціативний ряд до певного слова.

3. Бінго на класній дошці – вчитель записує 10-15 слів, учні виписують до заошита з переліку 5-7 слів на вибір, далі принцип гри той самий: слово, яке назвали, закреслюється. 

4. Створити кущ із слів (wordmap), можна скористатися сервісом Answer Garden

5.Розподілити слова по категорія

Food, drink:

Tea, apple, bread, coffee, cake, water, egg, meat, beer, milk, chocolate, potato, rice, pasta, orange juice.

Animal, objects:

Dog, pencil, chair, elephant, door, man, lion, book, table, cat, horse, donkey, television.

Big, small:

Elephant, mouse, matchbox, house, flower, mountain, pencil, egg, sea, spoon.

Round, square:

Sun, book, blackboard, ball, window, door, moon, television, flower, house, ring, wheel, desk.

Land, sea, air:

Cloud, earth, rain, fish, tree, wave, fog, sky, field, ship, road, mountain, wind, swimmer.

Sad, happy:

Smile, tears, laugh, miserable, tragedy, cheerful, pleasure, depressing, fortunate, celebration, weep, amusing, mourn, joke, delight.

Обласна серпнева конференція

Програма Etwinning Plus у Дніпропетровській області

Яке питання ставлять діти перед вчителем будь-якої іноземної мови? Звичайно, це наше улюблене - навіщо, власне, цю мову вчити?! І ми, педагоги, починаємо мудрувати над відповіддю, починаючи від банального – задля гарної оцінки, і закінчуючи отриманням бажаної професії. Але вся суть в тому, що наші відповіді стосуються переважно майбутнього, того, що наші учні колись матимуть змогу спілкуватися англійською, німецькою чи французькою. Погодьтеся, така мотивація до навчання неактуальна.

Що ж робити в такій ситуації, як знайти дієвий стимул для школярів? Як зробити так, щоб вивчені знання знадобилися їм зараз?

Для цього я хочу запропонувати вам долучитися до навчальної програми Європейської Комісії – eTwinning, метою якої є освітнє партнерство між навчальними закладами всієї Європи і активне вивчення іноземних мов та ІКТ. Ця програма діє вже 10 років у країнах ЄС, але Україна приєдналася до неї лише у 2013 році у рамках Східного партнерства, робочим простором якого і є eTwinning Plus.

На сьогоднішній день eTwinning – найбільша спільнота шкіл в Європі,

 до якої активно приєднуються навчальні заклади України.

Серед них і школи Дніпропетровської області, всього їх поки 12. Основа роботи у цій програмі – реалізація навчально-виховних проектів разом із іншими-країнами учасницями.

Доступні проекти майже зі всіх предметів: від дошкільного навчання до класичних мов (латини та грецької). Крім того, можна працювати на будь-якій мові: від англійської до фінської.

eTwinning – це

•         Реалізація спільних проектів з європейськими школами

•         Безпечне та захищене середовизще

•         Стимул для вивчення іноземних мов

•         Міжкультурний обмін

•         Покращення рівня використання інформаційних технологій

•         Розвиток навичок командо утворення

Які переваги отримують вчителі від участі у програмі?

·                  Безкоштовні умови участі – програма підтримується Європейським Союзом і національним агентством, що забезпечує безкоштовний сервіс для всіх учасників від школи.

·                  Приналежність до спільноти: можливість відчути себе частиною міжнародної спільноти освітян, що прагнуть шукати й розвивати сучасні динамічні підходи до навчання, розширювати межі освітньої співпраці між країнами. 

·                  Пряме спілкування з учителями інших європейських країн, можливість завести не лише професійні знайомства, а й дружбу.

·                  Обмін досвідом – педагогічним та/чи менеджерським – із представниками інших європейських шкіл.

·                   Удосконалення педагогічних навичок – можливість перейняти в іноземних колег чи знайти власні нові методики викладання

·                  Покращення навичок використання інформаційно-коммунікативних технологій,  знання іноземних мов, коммунікації та співпраці з іншими педагогами на міжнародному рівні.

·                  Нагоду взяти участь у навчальних семінарах від PSA Ukraine, а за умови дуже активної проектної діяльності – і в міжнародних семінарах eTwinning.

·                  Можливість взяти участь у конкурсах для ітвіннерів та отримати почесні відзнаки й призи.

·                  Підвищення рівня мотивації до навчання в учнів: ігрова форма створення проектів дозволяє підвищити цікавість до нових знань.

·                  Можливість розкрити потенціал дітей, до яких важко достукатись у звичайному процесі навчання.

·                  Встановлення теплих відносин зі своїми учнями та дружньої атмосфери між учнями: постійна взаємодія та неформальне спілкування під час реалізації проектів веде до зміцнення взаємної довіри та поваги. 

·                  Можливість завжди отримати підтримку: PSA Ukraine є для вас надійним гідом, порадником та помічником.

·                  Міжкультурне взаєморозуміння: можливість дізнатися про культуру інших країн та поділитися власними національними традиціями.

·                  Розвага для всього класу та щасливі учні! Як би дивно це не звучало, проте навчання та викладання може бути дуже цікавим процесом. Це щодня підтверджують тисячі учасників програми eTwinning.

Що отримують учні?

Відповідаючи саме на це питання, варто наголосити на тому, що програма eTwinning Plus якнайкраще відповідає концепції нового обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства». Сьогодні перед школою стоїть 6 основних завдань: навчити учнів самостійно добувати знання, привчити працювати в команді, дати знання з іноземної мови, розвинути творчість і креативність, навчити працювати в проектах, стерти кордони в голові.

·                  Приналежність до спільноти: можливість відчути себе як частиною своєї школи, так і частиною великої міжнародної спільноти.

·                  Знайомство з культурами інших країн через безпосереднє живе спілкування з учнями їхніх шкіл, можливість поділитися власними культурними традиціями.

·                  Нових іноземних друзів – завдяки спілкуванню не лише з питань проекту, а й з інших цікавих тем із життя.

·                  Підвищення мотивації до навчання: можливість пізнавати нове в ігровій формі – не усвідомлюючи процес навчання, отримувати задоволення від спільної творчості.

·                  Підвищення навичок використання інформаційно-коммунікативних технологій,  знання іноземних мов та командної роботи.

·                  Лідерський досвід в організації проекту – відчуття більшого рівня відповідальності перед іншими та нової віри в себе (яка залишається не лише під час роботи над проектом, а й поза цим).

·                  Нову аудиторію близьких за інтересами учнів та вчителів, що гідно оцінять кожного, хто доклав зусиль для реалізації проекту.

·                  Відчуття власної самостійності та значущості – можливість оцінити себе та пишатися своєю частиною праці в спільній справі.

·                  Безпечне середовище: реєстрація учнів в онлайн-мережі програми відбувається офіційно через вчителів чи інших представників колективу школи – тож всі учасники eTwinning Plus максимально захищені від інтернет-спаму та вірусів.

·                   

Що треба для реєстрації у програмі?

Перш за все, ваше бажання активно працювати у проектах. У 2015 році реєстрацію нових учасників обмежено. Якщо ви маєте бажання приєднатися до програми, PSA Україна може зареєструвати 1 вчителя від вашої школи, за умови, якщо новий учасник буде активним у проектній діяльності (протягом 1-3 місяців з моменту підключення до програми візьме участь у міжнародному проекті eTwinning Plus). Вимоги до шкіл-учасниць програми: наявність комп’ютерного класу; підключена мережа інтернет; наявність ресурсу часу – бажання вчителів виділяти свій особистий час для участі в програмі чи можливість максимально інтегрувати участь в програмі в навчальний процес.

За умови активної діяльності в програми, від кожної школи-учасниці агентство PSA може зареєструвати від 1 до 4 вчителів. При виборі вчителів-учасників програми eTwinning Plus просимо вас звернути увагу на наявність у них рекомендованих знань та навичок: знання інформативних технологій; навички роботи з комп’ютером; знання іноземної мови (якщо від школи участь беруть кілька вчителів з різних предметів, достатньо, щоб хоча б один із них володів іноземною мовою).

Відкрийте для себе цікавий світ eTwinning – і насолоджуйтеся новим рівнем викладання!

Миру вам, злагоди та цікавих проектів! Дякую!

Виступ на районній науково-практичній конференції

9 січня 2015 року я взяла участь у науково-практичній конференції Криворізького району на тему "Технології креативної освіти як складова створення інноваційного освітнього простору розвитку особистості".

Виступала я на засідання секції "Сучасні педагогічні технології та методики їх застосування на уроках іноземних мов у формуванні в учнів комунікативних навичок спілкування".

Тема мого виступу "Реалізація проектів у рамках програми eTwinning Plus у процесі вивчення іноземних мов". Стаття була опублікована у збірнику матеріалів районної науково-практичної конференції.

Участь у районному конкурсі наукових робіт "Ерудит"

Разом з ученицею 8-го класу ми взяли участь у районному конкурсі дослідницьких робіт "Ерудит".

Тема нашої роботи - "ОСОБЛИВОСТІ УТВОРЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНО-АВТОРСЬКИХ
НЕОЛОГІЗМІВ У МОВІ АНГЛІЙСЬКИХ ЗМІ"

Ознайомитися з роботою можна тут.

Презентація про новотвори в англійській мові from Dawkevi4

В результаті, Настя зайняла перше місце в районі! Вітаю!

Участь в онлайн-курсі від Британської ради Primary Essentials